英语备考:提升学生“核心素养”，诠释高三英语复习新思路!学习不是记忆结论，而是举一反三、融会贯通，以事半功倍。如何在倒计时的复习时间里，最大化、高效地吸取知识，提高综合素质与学习能力，下面就来跟小编一起看看吧。
一、核心素养体系下的英语教学追求
教育的终级目标是育人，是培养人的核心素养。英语教学作为教育的一部分，理应以此为目标，高三复习阶段也不例外。为了达成这一宏伟目标，一线教师有必要对“核心素养”，“学科核心素养”和“英语学科核心素养”等基本概念予以理解，明晰我们的英语教学追求，以期更精准地指导我们的英语教学活动。
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