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所谓的预习是指学生预先自学将要讲授的功课。加强预习有利于学生知识的掌握。下面小编分享了指导小学生预习方法，供你参考
指导小学生预习方法
1、改革传统的预习方法，开展多种形式的预习活动。
传统的预习方法只是让学生看看新课内容，尝试的做一做习题，使学生的视野局限于现成的结论，忽视了知识产生的过程，忽视了在预习过程中的体验和感受。在新课程背景下学生预习的方式应该是丰富多采的。除了阅读教材在书本 之中获取知识，还可以通过实验、观察、调查、收集材料、制作学具等方式，组织上也应不在局限于学生的个体行为，根据内容的不同组织群体行为，象小组合作、请教家长和教师等等。比如教学统计之前可以布置学生以小组为单位 课前到现实生活中收集数据，找到整理的方法，这样就为课堂讨论交流做好充足的准备。在学习角的认识时，可以要求学生课前找出生活中的角，在父母的 帮助下自己动手做角，再 借助自制学具边看书自学边动手操作找出比较角大 小的方法。这样使学生对书本的预习有了更深的体验。
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