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思维是人类大脑能动地反映客观现实的过程，是人类开动脑筋认识世界的过程中进行比较、分析、综合的能力，是人类大脑的一种机能。思维是复杂的，多形态的，一个人同时并存着几种不同形态的高度发达的思维。
如何培养理性思维，提升学生的判断力
一是为了表达的本领，偏重于观察、思考、想像、描摹、整理、分析的能力以及写作的兴趣;
二是为人的成长，偏重于培养有思辨有理性有健康情感良好精神底子的公民。这里我们可以把“人文”一词拆开来解，人与文，这两种担当是缠绕在一起的，互为依托和表里，最终要达成的是“培养公民的语言表达素养”。
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